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    敏特新聞

    全國教育信息技術研究"十二五"規劃重大課題中期評審會在京召開

    (時間:2013-10-10)

    2013年10月9日上午,全國教育信息技術研究"十二五"規劃重大課題——《信息技術支持下的個性化學習研究》中期評審會在北京順利召開。

    此次中期評審會由中央電化教育館研究室主任黃天元博士主持,課題中期評審會專家組成員為:上海市教育委員會原副主任張民生教授、北京外國語大學張連仲教授、教育部基礎教育二司技術裝備處喬玉全處長、江蘇省電化教育館尤學貴館長、山東省電化教育館劉傳和館長、甘肅省電化教育中心楊曉健主任、云南電教館羅文館長、北京電教館武裝館長、黑龍江省教育廳信息化處門海處長。此外,評審會特邀嘉賓還有中央電化教育館各處室領導和來自全國多個課題實驗區域的電化教育館領導、英特爾、微軟、聯想等多家企業及新聞媒體的代表。


    課題中期評審會現場——蔣鳴和教授進行課題中期研究報告《中小學個性化網絡學習系統研究》及個性化網絡學習系統演示


    《信息技術支持下的個性化學習研究》中期評審會由中央電化教育館研究部主任黃天元博士主持


    課題中期評審會專家組名單


    上海市教育委員會原副主任張民生教授宣布《信息技術支持下的個性化學習研究》中期審評會意見

    在認真聽完蔣鳴和教授的報告和系統演示后,中央電化教育館多位領導和來自全國多個區域的電化教育館館長、敏特"十二五"課題專家組的專家就課題發表了討論意見,認為敏特系統應用在提高英語成績的同時也推動了教育教學觀念的改變;并表示要擴大敏特系統應用范圍,積極繼續開展"十二五"課題研究。 隨后,"十二五"規劃重大課題《信息技術支持下的個性化學習研究》中期評審會專家組進行中期評估, 專家組認真閱讀了課題組提交的《技術支持的中小學個性化網絡學習系統研究》報告, 聽取了課題組的研究成果介紹, 經過熱烈的討論,一致認為;課題組密切跟蹤國際新一代信息技術引領的、教與學的"雙重革命", 對于設計和開發網絡學習系統, 實施"網絡學習空間人人通" 有前瞻性的理論意義。課題組設計和開發的敏特英語個性化網絡學習系統及四門英語網絡課程綜合了語料庫檢索技術、學習診斷的智能技術和WEB2.0技術, 設計理念先進,至今已在全國近500所中小學試用, 對于推進信息技術在日常教學中應用起到了先導性和實驗性作用, 對于基于云服務的優質教育資源共享提供了可借鑒的實例。

    專家評審結果:《信息技術支持下的個性化學習研究》課題研究進展順利,兩年的研究成果豐富而有成效, 為后續研究奠定了良好的基礎, 評審專家組建議中期評估予以肯定。

    最后,北京敏特昭陽科技發展有限公司林亞琳總裁在開題大會上作總結發言,感謝參與此項課題研究的專家領導、全國各個區域的電化教育領導、敏特的合作伙伴及新聞媒體對課題和敏特的支持,并表示一定要繼續推進課題的發展,讓更多的孩子在信息技術支持下做到個性化學習、個性化發展,傳播愛的教育,實現敏特的教育理念。


    北京敏特昭陽科技發展有限公司林亞琳總裁在評審會上作總結發言


    全國教育信息技術研究"十二五"規劃重大課題中期評審會與會專家及領導

    本次《信息技術支持下的個性化學習研究》重大課題中期評審會的成功舉行,很大程度上提升了課題研究人員和敏特實驗學校師生們開展課題研究的信心和決心,為"十二五"課題研究的繼續開展起到了非常巨大的促進作用。 "十二五"課題研究的進一步開展,定將促進信息技術與學科教學的融合發展,促進教育信息化快速發展,開創信息化教育的美好明天!

     
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