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    敏特新聞

    四月芳菲,科技支撐項目“云規?;瘧谩泵籼卦圏c培訓火熱開展中

    ( 時間:2016-04-11 )

    在全國大力發展"互聯網+"的背景下,根據國家科技支撐計劃課題“教育云規?;瘧檬痉丁表椖俊皟炠|教育資源整合”課題任務書要求,為探索數字教育資源整合的有效機制,推動數字教育資源應用,中央電教館在國家教育資源公共服務平臺規?;瘧迷圏c地區開展基礎教育優質數字資源英語學習工具應用試點工作。三個英語學習工具中的兩個工具:敏特英語詞匯學習系統(初中版)和敏特英語詞匯學習系統(小學版)由敏特教育全國服務中心負責組織培訓,協助開展。試點工作第一期會覆蓋32個區域的6000所學校,涉及到80多萬學生規?;瘧妹籼?。敏特計劃投入力量在32個示范區進行培訓服務工作,目前,培訓活動正在全國火熱開展。

    在"敏特英語網絡學習系統"遠程培訓和現場培訓中,老師們通過現場結合遠程的方式進行了此次培訓,深入了解和學習敏特英語的介紹與核心理念、開發思路與特性操作、實操與考核、推廣情況與經驗、應用發展與案例、技術問題與分析等七個方面的內容。通過專業人員的講解與實際操作的交叉培訓過程,使有關領導、教師和專業人員能夠全面的了解并推動開展大規模的應用,從而更好的促進信息技術在英語學科的深度應用,有效地提高教師信息技術和英語教學能力,促進教學的創新與改革,改變教師的英語教學觀念,面向全體學生運用信息技術開展自主學習,滿足個性化教學需求,有效地激發學生的學習興趣,解決學生單詞記憶障礙,提高英語學習效率。

    敏特教育全國服務中心已于2015年12月啟動了全國試點工作項目校的培訓工作,截止2016年3月,已完成面授培訓的區域共10個:內蒙古自治區鄂爾多斯市,江蘇省南通市如皋市,浙江省東陽市,北京市通州區,天津市和平區,重慶市石柱縣,陜西省西安市,寧夏自治區石嘴山市,山西省陽泉市,福建省三明市三元區以及四川省成都市青白江。另外,敏特教育服務中心還與各個區域負責人聯合組織了網絡培訓共6場,包括陜西省西安市,遼寧省沈陽市,甘肅省張掖市臨澤縣,江西省撫州市南豐縣,新疆自治區克拉瑪依市,西藏省拉薩市。此次大規模的試點工作培訓覆蓋了實驗學生總數20539,規模實驗學校數量543所。

    以培訓啟動會為起點,各個試點工作地區緊抓發展機遇,快速推進信息化建設,開展教育云平臺應用;試點工作的各所學校高度重視,認真組織,將平臺的應用工作落到實處;參加培訓教師在培訓后負責起本校云平臺"敏特英語網絡學習系統"推廣英語工作,建立長效應用機制。敏特英語作為信息技術與英語學科教學整合的優秀技術產品也納入到了各所試點學校的日常應用中,為廣大師生服務。

    此次培訓對于加快加強學?;咏虒W技能的培養,全面提高英語教學質量,加快教育信息化進程,實現教育信息化帶動教育現代化,推動當地教育信息化工作取得實質性進展具有重要意義。

    (浙江省東陽市參加培訓啟動會的領導們進行發言)

    (北京市通州區敏特培訓會上,老師們認真學習和記錄)

    (重慶市石柱縣敏特英語培訓現場,參培老師們交流答疑)

    (內蒙古自治區鄂爾多斯的老師們在敏特培訓師的耐心指導下學習操作)

    (山西省陽泉市敏特英語培訓現場,老師們邊做邊學)

    (福建省三元區敏特培訓現場)

    (天津市和平區莊主任做敏特培訓會啟動發言)

    (江蘇省如皋市敏特英語培訓現場)

    四月芳菲,科技支撐項目云規?;瘧妹籼卦圏c培訓在全國如火如荼地開展著,助力廣大師生的教學應用,推進著國家教育資源公共服務平臺優質資源的落地實施,更為我國的教育信息化事業的前進發展添磚加瓦。

     
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