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    敏特新聞

    敏特教育《數據驅動個性化學習提升學科教育質量的研究》課題
    成功通過“十三五”重點課題立項

    ( 時間:2016-12-30)

    近日,敏特教育申報的《數據驅動個性化學習提升學科教育質量的研究》已順利通過全國教育信息技術研究“十三五”重點課題立項。

    研究目標、研究內容

    本課題的研究目標是進一步提升已開發的敏特自適應學習平臺的品質, 構建以內容為承載的、以問題作為標簽的自適應學習模式,并選擇稍成熟的若干所學校開展數學和英語學科個性化學習試點示范。

    研究內容主要包括自適應學習平臺開發和示范應用兩個方面?!笆濉逼陂g, 通過敏特自適應學習平臺開發和數以百計中小學的實踐應用在知識譜系和學習途徑研究、 課程資源開發和推送、數據分析與學習反饋等方面已有相當的研究基礎,本課題將在原來的基礎不斷踐行“深化應用, 融合創新”的“十三五”教育信息化發展戰略。

    實施步驟

    本課題將采用平臺開發與示范應用一體化推進的研究策略和研究路線, 具體的實施步驟是:

    • 在敏特已有的數以百計的實驗學校中選擇稍有條件的學校進行示范應用布點
    • 與示范應用布點學校構建網絡學習和面對面學習結合的混合學習模式
    • 在敏特自適應學習平臺常態化應用中采集和挖掘學習行為數據
    • 基于實際數據進一步改進平臺和開發新的功能
    • 再回到學校進行示范應用
    • 在總結經驗基礎上探索區域的示范應用

    據悉,從2003年開始,敏特教育先后承接了中央電教館“十五”全國教育技術研究規劃課題、“十一五”全國教育技術研究重點課題和全國教育信息技術研究“十二五”規劃重大課題。此次課題的成功立項,也標志著敏特教育在全國教育信息技術研究領域新的邁步和征程??!

     
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